第壹小說 > 一升氣能跑多遠?我一生氣不跑了 > 第210章 我與賭毒不共戴天!
  張陽正看著,辛曉過來悄咪咪問:“看什么呢?”

  “這些課外書都是誰準備的?這些孩子能吸收的了嗎?”張陽問。

  “都是他們從家里帶來的,這些還是好的呢,一開始的時候,都是一些不堪入目的不良書刊,里面甚至有各種插畫,個個衣不蔽體,文字十分露骨,讓我一氣之下全沒收了。”

  張陽一聽憤憤道:“這些書在哪?”

  “你要干什么?”

  “我拿去銷毀啊,絕不能讓這些不良書刊荼毒孩子們的心靈。”

  “你確定拿去銷毀不是吸收?”

  “這話說的,我與賭毒不共戴天!”

  “你是不是漏了一個黃字?”

  【哈哈哈,我黃某與賭毒不共戴天!】

  【皇天在上,我與賭毒不共戴天。】

  【賭(傾家蕩產),毒(家破人亡),黃(給我看看)。】

  【我那天買了一件黃色的t恤,上面寫著賭毒沒有好下場,我納悶為什么沒有黃呢,后來照鏡子的時候才發現,黃色的t恤,黃在我身上啊。】

  【……】

  觀眾們一個個激動壞了。

  直播現場,張陽語重心長道:“不是漏了,是我不能說,因為我有一位貴人她想黃,每當我困倦疲憊的時候,她總會引領我不斷的沖刺前進,每當我迷茫無助的時候,她總能讓我昂頭闊步一往無前。”

  “所以我不能因為一句誓言做一個忘恩負義的人!”

  “我不能沒有我的精神支柱,我的黃導師。”

  “啊?”

  辛曉愣了一下。

  就在這時,一名小女生過來拽了拽張陽的衣角:“老師,這道題等于幾?”

  她把張陽當成了輔導老師。

  張陽一看小女孩,長得白白嫩嫩的,跟瓷娃娃一樣,非常可愛。

  本來想離開的他,在這一刻決定留下來給小女孩輔導一下功課,殊不知這是他做的最錯誤的一個決定。

  “來,老師看看。”張陽柔聲細語的拿來一看,小學一年級的加法數學題,各種十位數加個位數,其中有一道是10+6=,小女孩空著沒寫,但是其它的都寫對了。

  “嗯,老師問你,這個數字是幾?”張陽指向6,因為其他題目,諸如10+2,10+3,10+4,等等,這些她都做對了,唯獨一個10+6空著,所以張陽在想,她是不是不認識6?

  小女孩仰著瓷白的小臉回答道:“6!”

  “那么10+6等于幾?”

  小女孩瞪著純真的大眼睛,搖了搖頭。

  張陽一笑:“沒關系,換個思路,10+2等于幾?”

  “12!”

  “很好,那么10+4呢?”

  “14!”

  “非常棒,10+6?”

  小女孩頓時又搖了搖頭。

  “我擦?什么情況?一到10+6就卡殼?”張陽有些頭大,不過他還有辦法。

  “接下來我們快問快答好不好?”

  小女孩點了點頭:“好!”

  “10+4?”

  “14!”

  “10+5?”

  “15!”

  “10+6?”

  小女孩戛然而止。

  “我靠!”張陽極力的控制著情緒,但內心其實是有點崩潰的,怎么一到6就不行了?6是你的智力開關嗎?一看到一聽到就關閉智力?

  張陽不甘心。

  于是從上到下繼續快問快答。

  “10+8?”

  “18!”

  “10+7?”

  “17!”

  “10+6?”

  “不會!”

  “靠靠靠!”

  張陽深吸一口氣。

  “其它的都會,為什么一到10+6就不會了?不就是16嗎?”

  “哦,16!”

  “嗯,寫上吧。”張陽松了口氣,感覺冷汗都快冒出來了。

  誰知小女孩一動不動的仰頭問道:“老師,10+6等于幾?您可以教我嗎?”

  張陽頓時崩潰了。

  美女從小就這么氣人嗎?

  “孩子,別叫我老師,我不配!”

  【哈哈哈,這小美女是不是故意氣人的?】

  【有孩子的都知道,寧愿下十八層地獄也不愿意輔導孩子作業。】

  【嘿嘿嘿,作為一名小學老師,以我的經驗來看,輔導作業的時候,只要孩子瞪著無辜的大眼睛直勾勾看著你的時候,基本上不管你說多少遍他都不會,因為你根本不知道他到底在想什么,他可能在數你眼睫毛有幾根。】

  【網上很多家長輔導孩子作業崩潰的視頻,一開始我是不信的,直到我們鄰居一對夫妻輔導孩子作業,結果雙雙氣進了icu,沒辦法,孩子放我們家寫作業,我們兩口子也是作死,仗著都是本科學歷就主動給孩子輔導起了作業,結果我們也進了icu,臨走的時候,我給家里的老人千叮嚀萬囑咐,千萬不要給孩子輔導作業,結果好了,我爸非要逞能,差點被送走,還好我媽沒上過學,最后逃過一劫。】

  ……

  彈幕滾滾。

  有過輔導小學生學習經驗的網友滔滔不絕,說起來那叫一個咬牙切齒。

  好在一旁的辛曉出來解圍:“心悅,過來,老師教你,咱們先畫十顆糖果,然后再畫六顆……”

  看她在那畫圖形,張陽吐了口氣,這時又一個小男孩走了過來。

  “老師,這道填空題怎么做?”

  張陽心里咯噔一下。

  但是轉念一下,填空?語文?這行!

  “來,老師看看。”張陽拿過來看了一眼,是將句子補充完整的題目。

  1:我們是(東江市)人。

  2:(狗蛋)是我朋友。

  3:(我)是(驢)。

  其中第三題老師在后面打了個紅叉,并寫道:好好想想自己是誰?

  張陽笑問道:“你怎么是驢呢?”

  小男孩回道:“我姥爺說我是驢!”

  “你姥爺那是逗你玩呢,你是人,你可以寫我是一名少先隊員,記住了?”

  小男孩點頭。

  “所以你是什么?”張陽問。

  “我是驢!”

  “你是人!”

  “我是驢!”

  “靠,你是驢,你姥爺說的一點沒錯。”張陽氣的都要暴走了。

  看到這,觀眾們笑得肚子疼。

  【哎呀媽,笑死我了,難怪他姥爺說他是驢呢。】

  【小家伙太可愛了,這驢脾氣不是驢是什么。】

  【這小子長大了不得了,太艮了。】

  【……】

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