“阿颯女神，真是太感謝了！我叫關悅，我要把阿颯女神你的名字寫在設計稿上，當做第一作者，我是第二作者，我們一起參加麒麟杯建筑設計大賽吧！真要拿了冠軍，榮耀理應屬于阿颯女神！我能在一邊借光就可以了！”
關悅很激動地說。
麒麟杯建筑設計大賽是滬城大學一項有悠久歷史的校內比賽。
很多后來聞名全國的大設計師，包括沈戍之自己在內，都拿過麒麟杯建筑設計大賽的一等獎。
其中沈戍之得獎的時候，才大二。
到目前為止，還是最年輕的得獎記錄保持者。
所以學校是很重視這個比賽的。
在這個比賽里拿到好成績的，不但以后就業會一帆順風，想考研，都是會直接保送的。
因此關悅之所以會花費心思設計這張圖紙，就是為了麒麟杯建筑設計大賽呢。
“不用署我的名，你自己去參賽就好。”蘇颯對此完全就是一副無所謂的態度。
區區一個校內比賽，真沒有被蘇颯當回事。
“謝謝女神！”
關悅拿著圖紙激動地走了。
“阿颯，你是認真的，還是蒙人的啊？”一邊的莫歡歡也看得莫名其妙。
阿颯還是學霸？
這一點，連莫歡歡也是不知道的。
……
所有參加麒麟杯建筑設計大賽的學生，除了交一幅自己的作品外，還必須有一位指導教師。
關悅本來想要找沈戍之的。
但現在看沈戍之的態度，自然是要換人了。
那些資歷深厚的老教授，關悅自然沒有底氣去討饒。
思來想去，只有公孫亭最合適了。
公孫亭也是教授建筑設計的年輕講師。
但是相比較于沈戍之的意氣風發、年少成名，公孫亭就顯得遜色低調多了。
公孫亭沒有沈戍之那樣顯赫的老師，沒有他“建筑天才”的光環，也不是學校重點培養的對象。
他就是大學里一個普通的青年講師。
每天上課、下課，搞科研。
工資不高，干活不少。
給教授們打雜。
也沒有什么發表有分量論文的機會。
只能苦哈哈的熬資歷。
沈戍之一到學校，就被分了一套房子，是有產權的。
那是沈戍之的私人財產。
公孫亭卻還只能與另外一個同事，一起住在雙人宿舍里面。
只有居住權，產權還是學校的。
盡管各方面都不如沈戍之，但在普通的學生中，特別是那些學習不夠優秀的學生眼中，公孫亭的口碑卻比沈戍之強得多。
因為公孫亭為人和氣，與人為善。
一點架子都沒有。
學生有事求他幫忙，不論是公事還是私事，公孫亭都不會推脫。
關悅想著，正好迎面碰到了公孫亭。
“公孫老師，您能當我的指導老師么？我想參加這一屆的麒麟杯建筑設計大賽。”關悅過去禮貌地說。
“好啊，有前途！只是我水平也有限，我看看。”
公孫亭拿過來一看，看著看著，眼睛就瞪圓了。
看得是嘖嘖稱奇。
“關悅，你這水平可以啊？我沒什么可指導你的，倒是你給了我很多啟發呢！你小子可以啊！人才啊！”
與沈戍之的嫉賢妒能不同。
公孫亭是真心希望學生可以學業有成。
“是有人給我指導的，我自己可沒有這么大的本事。”
關悅沒有裝逼，就把蘇颯指點自己的事情告訴了公孫亭。
“誰？蘇颯？就是那個校花？她專業這么強么！那她自己為什么不參加比賽！”
公孫亭更吃驚了。
“當然了，如果不是親眼所見，我也不信蘇颯同學這么厲害！不但顏值逆天，還是一個天才少女呢！為什么不參加比賽？可能是被人故意針對了吧。”
關悅就把蘇颯在教室里被沈戍之故意針對的事情說了一遍。
“唉，這個沈老師，真是太恃才傲物了！對學生怎么可以這樣呢？”
對沈戍之的做法，公孫亭顯得很不認同。
……
沈戍之的教室。
他的課程已經上完了。
有的老師為了讓學生多掌握知識，都會故意多上一些課時。
晚幾分鐘下課。
但這在沈戍之身上自然是絕對不可能發生的事情。
他一秒鐘都不會多待，鈴聲一響，立馬夾著講義就往教室外走去。
“沈老師……”
尹梔急忙追了上去。
“什么事？”
看到這個對自己有意思的女生，沈戍之本來想發作的。
他希望尹梔清醒一點。
你不過就是家里有點臭錢而已。
庸脂俗粉！
怎么能配得上我這樣的人中龍鳳？
不過看在之前尹梔在課上賣力幫自己奚落蘇颯的功勞，還是決定給她幾分面子。
“什么事快說！我的時間很緊，只能說公事，不許談私事。”
“沈老師，我想參加麒麟杯建筑設計大賽，您能當我的指導老師么？”
尹梔希冀地說。
同時拿出了一份自己精心準備的圖紙。
尹梔想參加麒麟杯建筑設計大賽，有幾個原因。
第一，她想保研。
第二，她想出名，因為她很虛榮。
第三，她想借機接近沈戍之。
沈戍之皺著眉，看著尹梔拿上來的圖紙。
這是一個度假村的設計方案。
以沈戍之的水平，一眼就看出來了，這個方案是東拼西湊的。
借鑒了很多成功案例。
沒有多少個人的東西。
不過反過來也說明，這個尹梔的基本功還是比較扎實的。
至少知道怎么走捷徑。
沈戍之本來沒有興趣管尹梔的閑事。
一個破學生的比賽，他根本就不在乎。
現在找到理查德先生，才是沈戍之的頭等大事。
不過轉念一想，如果自己的學生得獎了，也算是指導老師的成績。
對指導老師以后評職稱是加分項。
那就勉強指點一下吧。
“這里刪掉，借鑒的地方太多了……這里補充一個園林……這里結構不對……這里多用一些斗拱……”
沈戍之開始給尹梔指點。
如果說平時給學生上課，沈戍之只肯用30%的精力的話。
那么這次，他指導尹梔，則是用了70%的水平。
在沈戍之看來，70%的自己，就已經是遙遙領先眾多同事的天才人物了。
經過自己指導，尹梔這個一等獎拿定了！
……
一小時后。
“聽懂了么？”沈戍之問。
“聽懂了！沈老師，您太厲害了！您真是天才！”尹梔是發自內心的佩服。
“去參賽吧，不要丟我的人。”
沈戍之說完，負手而去。
看著沈戍之的背影，尹梔花癡地說：“沈老師，太帥了啊！”
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