筆耕不輟的幾年，浦通仁也老了，終有一天作為永遠的豐碑逝去，之后幾年掀起了閱讀他的作品的狂熱風潮，大家都在扼腕嘆息為何沒有早日發現這樣的優秀作家……
當浦通仁夢醒過來的時候，發現天已經黑了，自己就這么傻笑著站在馬路上呆了半天，路過的人都把他當作傻瓜，在他們看來，眼前這人似乎是在做白日夢。
浦通仁最近打算想辦法掙錢，不打算通過系統，而是靠自己，他看到李曉紅寫的小說有錢賺，他也打算創作一本屬于自己的小說。
系統也適時地發布了這樣一個任務，很快他離開學校去網吧登錄文學網站注冊筆名，并起了一個書名，按照要求第一章最低要上傳兩千字，搜腸刮肚地湊到兩千字，浦通仁就上傳了，審核要等待一周。
浦通仁很快回去等待，這段時間讓他心急如焚，也是十分的焦急。
這一段時間學校查手機查得非常嚴。數學馬老師帶人去宿舍翻箱倒柜挨著搜，被查岀來的基本都會被通報批評寫檢討，放藥盒里，藏被子里面根本沒有任何作用，全搜出來了。
一時間有手機的都誠惶誠恐，所以包括浦通仁在內帶著手機的住校生就開始絞盡腦汁地想辦法，畢竟也不能天天帶在身上或者放教室里，大部分住校的都讓關系好的走讀的同學給帶回家了，但是浦通仁不肯，不愿就這么帶回家。
主要原因是學生使用手機的數量增加，幾乎每個學生都有智能手機，可他們無法很好地控制手機使用。
無論是在家里還是在學校，同學把很多時間都花在玩手機中，他們用手機做什么？自然是玩游戲，游戲已經成為學生們生活中重要的一部分。他們在日常生活中談論的許多話題也與游戲有關。
這個學校也不允許學生帶手機，但鄉下中學，沒有那么高檔的設備。許多老師的家在很遠的地方，要用手機和家里聯系，屏蔽信號根本行不通。
何況學生下了課也不許用手機，不能上網，不許打電話，玩游戲更是嚴禁。
所以這個學校干脆禁止攜帶手機進校，學生上學的時候要搜書包，平時定期檢查、時不時還搞突擊抽查。
可即便是每天有校門口蹲守的檢查組也阻止不了學生們挖空心思帶手機。有人把手機塞在皮箱夾層里，有的爬墻頭走私，還有人直接學習國外的先進經驗，在厚書中間挖洞，偷運手機。
對于學校的舉措，家長自然是支持的，如今在貧窮落后的鄉村，指望種地能發財幾乎是不可能的。
這幾年勞動力成本提高，從農村里出去的農民工，哪怕沒什么特長，只要勤勞打工，養活自己也并不算太難。
但是他們背井離鄉也知道其中的苦，所以把自己的希望寄托在孩子身上，希望他們能好好努力，卻不明白缺少陪伴，缺少愛的孩子又怎么能夠健康快樂的成長。
所以，這些半大的孩子，父母往往遠在外地的城市，沒法天天照顧子女，只能把孩子交給爺爺奶奶照顧。
這些半大孩子既不像小學生那樣敬畏老師，也沒有明確的人生目標，開始了解成人社會的秩序，看起來明白一些道理，可是又并不是真的明白，正是最難管的時候。
難得一次的相聚只有是過年在外打工的父母回來的時候，一旦離開父母管束，手里拿著父母給的生活費，干什么事情都有可能。磕磕碰碰在所難免，大手大腳花錢很容易奢侈成風，偷家里錢出去瀟灑的事也不是沒有。
農村少年游泳溺水，爬山摔傷，打架破相都是常事，但學校可擔不起這個責任。
在大城市打工的家長已經有了清晰的維權意識，他們認定，既然學生進了學校，其實不住在學校也一樣，那么監管孩子的全部責任就都由學校承擔。
無論孩子自己受了什么損傷，或是給別人帶來什么損失，那顯然都得學校承擔責任。就算事故被證明和學校完全無關，也得承擔管教不力的責任。
基于這個思路，這樣的嚴格管制也不難理解。玩手機會占用學習時間，還會引發學生之間的攀比，乃至引發沖突，必須和其他電子產品一起禁掉。集體活動，用肌肉對抗的可能受傷，動腦子對抗的制造矛盾，只留下跑步算了，與課本無關的書籍會帶來聚眾討論的話題，嚴重影響秩序，禁掉。
叛逆期的孩子們充滿了青春的氣息，這是怎么也壓不住的本能，就像是被石頭壓住的小草，依舊能努力地綻放。
浦通仁每天晚上回宿舍基本都會在被窩里玩一會，當然也只能躲在被窩里。
浦通仁在查得這么嚴的高壓下，雖然說不作死就不會死，但這樣就體會不到那樣的樂趣了。
浦通仁當然也不會隨身攜帶著一個危險的隱患，說不定啥時候被查出來就炸了，俗話說得好，最危險的地方就是最安全的地方。
數學馬老師是給浦通仁們教化學的，而物理和化學的老師都在同一個辦公室，高一的時候浦通仁一直是物理課代表，他和物理老師關系特別好，好到什么程度呢？
浦通仁的什么事他基本都知道，包括浦通仁早戀，學習的情況，最近有什么煩心事，每次浦通仁心情不好了都會去找他聊天。
物理黃老師對浦通仁很好，每次都會給浦通仁很多的指導，感覺都快把浦通仁當他自己兒子一樣了。
浦通仁就把手機放到了他那里，收到了辦公桌的抽屜里面。其實物理黃老師辦公桌對面就是數學馬老師的辦公桌就隔著一個藍色圍框，右邊就是浦通仁班主任的辦公桌。
每天上完下午課和晚自習之間有個課間休息時間，浦通仁都會去辦公室拿手機，課間辦公室里人很多，很多課代表拿作業和去問題的同學，浦通仁就趁著人多混亂悄悄地找老師拿手機。
那天下午，浦通仁拿了一張卷子，順便去問個題，剛踏進辦公室的門，一看還是和以前一樣很嘈雜，再看數學馬老師和班主任也不在，心情放松了很多。
物理黃老師正在批作業，浦通仁就直接走了過去，問完題，物理黃老師悄悄地拉開了抽屜，把手機遞給了浦通仁，浦通仁保持著抑制不住的開心。
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