孫文穆與莊鴻接觸沒多久，越教越滿意。
他發現莊鴻不只是記憶力強到逆天，在理解力也達到了人類最頂尖的水準。
學習速度之快，讓他驚嘆連連。
最讓他滿意的是，莊鴻雖然自認為是天才，但學習態度很謙虛，他能感覺到,這種謙虛并非是裝出來的，而是莊鴻發自內心的對老師尊重、對知識懷有敬畏之心。
這一個品質，在許多天才身上是看不到的。
當然，這并不是說莊鴻就比其他天才好。
在孫文穆看來，一個人價值的體現，不只是在記憶力和理解力上,還有想象力、創造力等。
聰明才智要轉化為文明進步的推力，才能體現其最高價值。
若是光有學習力而無創造力,也只不過是一臺用來記錄信息的機器罷了。
至于莊鴻有沒有想象力和創造力，現在還看不出來，需要時間考驗。
孫文穆也不介意盡自己最大的努力去培養這么一個天才，見證天才的未來。
所以，他先幫莊鴻打下了一些基礎后，就用自己的人脈關系，給莊鴻陸續介紹了許多有真才實學的老師。
而那些老教授在接觸莊鴻后，每次看到莊鴻都兩眼放光，總忍不住拿自己現在正在帶的那些學生跟莊鴻比，然后大搖其頭,還開出各種誘惑條件讓莊鴻成為他們的研究生參與他們的科研項目。
若是莊鴻只是一個普通人，怕是忍不住答應了。
奈何他仍有自己的事情,只能一一婉拒。
就這樣，莊鴻在一群學識淵博的老師指導下，瘋狂的看書學習，學識水平噌噌往上漲，對當今地球的科技水平和技術結構，有了一個大體的認知。
至于孫文穆之前所說的‘一個月’的約定,早就沒有人提及了。
對這群老師來說,能將一位天才培養成材，是他們的榮幸，樂意而為，更不要說莊鴻出手還十分大方，各種大大小小的禮物從未斷過……
轉眼三個月過去。
莊鴻不僅順利完成了預定的學習目標，還跟著幾位教授超額學了許多，對數學和計算機算是入門了。
如今再去翻閱識海世界內的各種書籍，已經不會再如一開始般暈頭轉向。
最重要的是，他清晰的知道自己當前的知識框架如何，接下來要看什么類型的書，學什么類型的技術。
這樣的進步何其巨大。
相當于在復雜的地圖上，將那個代表前進方向的小小箭頭繪制出來了。
接下來按照箭頭所指的路線自己前進即可。
這天，莊鴻躺在家中，閉著眼睛在識海世界看書。
良久，他翻過書籍最后一頁，慢慢讀完作者的后記，驚嘆道：“這種運算結構真是天才的想法，受益匪淺……”
他回味著書中的想法給他帶來的啟示，略帶不舍的將書籍合上,放回書架。
實際上這本厚厚的書籍闡述的觀點不多，只有兩個，但就是這兩個觀點，仍讓他大受啟發。
也是這種時候，莊鴻才真正感受到了學習和閱讀的魅力。
閱讀間，仿佛從頭到尾經歷了一遍作者的疑惑與思考，仿佛看到了那個俯視星辰大海專注思考的背影。
莊鴻在識海圖書館內閑逛起來，露出一個無比滿足的笑容。
這里的每一本書籍背后，都代表著一顆充滿想象力的大腦在思考。
每一本書籍都是一顆獨特的大腦思考的結晶。
什么是財富？
這就是財富！
莊鴻喃喃道：“只要學到了精髓，只要能化為己用，這些財富都將是我的。”
他走出圖書館，來到小島上仰視頭頂龐大的那輪七彩神光，各種各樣的想法開始滋生。
“這么看來，想在我的識海世界內建立一個‘智能助手’，其實沒有想象的那么困難。
我的識海世界本身就是一個龐大的儲存盤，儲存盤內的所有信息調動全在我的精神力調動之下，只是現在儲存盤內的數據過于龐雜，導致我無法高效的存儲、調用、對比……
而我要搭建的所謂‘智能助手’，其實只是一個用來整合信息的‘處理邏輯’，這個處理邏輯不需要什么思考能力、想象能力、創造能力，只要能機械的按照特定方式搜索、存儲、對比龐大的信息即可……”
莊鴻越想思路越清晰。
“那么，我要做的是建立一個基本儲存單元，將所有的文字筆畫、基礎圖案、顏色、音頻、氣味等最底層的信息固化在儲存單元上，然后給這個儲存單元標上對應的序號。
然后把我所見所觀的所有文字、圖像、聲音、物件等，都用一串組合序號表示，再進一步將這些序號進一步簡化，直到簡化成‘處理器’能處理的信息為止。
如此一來，龐大的信息將會被整合，簡化成一串機器能快速讀取運算的數字，占用的儲存資源反而會變小……”
至于完成信息的整合轉化后，又該如何調取如何運算，莊鴻通過這段時間的學習，已經有了大概的思路。
識海世界中雖然沒有電流也沒有各種電器元件，但用神光轉化而來的‘正、中、負’三種屬性的器物，并不比各類電器元件差，從另一個角度看，性能還更加優越。
而機械運算所需的能量來源，也很簡單，在識海世界，精神力就是一種比電更好用的能量，幾乎無所不能。
只要他的精神力沒有枯竭，識海世界的智能助手就不會停機。
莊鴻一邊思考，一邊將自己的想法寫下，形成了一個粗略的方案。
“也就是說，我需要分為四個板塊去做，儲存、輸入、運算、輸出。我現在就可以嘗試建立儲存單元，然后把所有信息拆分固化下來……”
這是一個無比龐雜的工作，短時間內根本無法完成。
“正好一邊學習，一邊設計建立儲存單元，學以致用。那么事不宜遲，現在就嘗試建立基礎存儲單元吧！
將儲存單元建立好之后，再查找資料，先將文字基礎信息拆分開來分別固化在一個單元之內……”
識海世界有一個好處，那就是只要莊鴻念頭一動，想要什么就有什么，想改成什么樣子就改成什么樣子。
有什么想法，只要設計完善，眨眼間就能完成，不需要漫長的制造過程。
同一件事物，在識海世界制造比現實制造要快無數倍。
這也讓莊鴻的學習和建設過程無比迅速。
沉浸在學習的時光總是過得飛快，轉眼就過去半年。
半年時間，莊鴻學習了大量有關計算機的知識，并在幾個老師不時的幫助下，終于制作出了第一代‘神光計算機’，莊鴻命名為‘奇異神光’，簡稱小奇。
奇異神光外表是一個兩米直徑的大球體，球體前有一塊巨大的屏幕，用來輸出結果，總體上來說和外面的電腦結構類似，但顯得更加簡陋。
不過他能在一年不到的時間內做成這副樣子，已經非常不錯了。
至于創新什么的，莊鴻暫時不會考慮，在他看來能復制別人的產品已經不得了了，想要做自己的創新、加入自己的想法不是不行，但那要等學透別人的東西再說。
實際上他自認現在還只是一個小菜鳥。
奇異神光還是一臺空白的機器，沒儲存有任何信息，也沒有任何運行程序，就好比一臺剛買回來還沒加載系統的空白電腦。
接下來還需要莊鴻一點一點的為奇異神光搭建一個可靠穩定的系統，再將所有數據分類記錄進去。
不過在此之前，莊鴻還要測試一下它是否真的能進行穩定的運算。
念頭一動，莊鴻面前出現了一只小鍵盤。
他思維飛快，一行行代碼被莊鴻寫出來，然后植入奇異神光。
這段代碼是用來計算加減乘除的程序，很簡單，眨眼功夫就完成了。
緊接著分出一縷精神力融入奇異神光中，機器順利啟動，無聲無息。
然后莊鴻用鍵盤輸入第一道指令：1+1
回車。
屏幕上跳出一個數字：“2”
“牛逼！”
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