“你說，這是今宜的助理讓你轉交的？”竺可萌捏著手頭的紙鶴，有些弄不明白今宜葫蘆里賣的什么藥。
“是的，對方說讓萌萌姐你最好把紙鶴拆開看看。”小助理不敢隱瞞，生怕自家藝人錯過什么重要消息。
“知道了。”竺可萌說話間開始動手拆紙鶴。
直到紙鶴還原成了一張正方形的紙，竺可萌才看到了紙張上的提醒，上面委婉地說了秦先生幾日前和他夫人一起出席了一場晚會，又說他前段時間聯系了個做假證的人。
全程沒有提到她竺可萌，即便紙條丟了，撿到紙條的人恐怕也很難根據紙條上的內容推斷出這紙條和她有關，畢竟今宜連秦永定的名字都沒寫全。至于假證？還能是什么假證，無非就是他讓自己看到的那份假離婚證了。
竺可萌一時間表情頗為復雜，小助理見狀挺糾結，不知道要不要問一問關心一下。
還沒等她決定好問不問，小助理就見自家藝人站起身了：“走吧，去片場看前輩們飆戲。”
竺可萌并沒有在拍攝現場看到今宜。
今宜這會在哪呢？她正在聽劇組請的專家們給他們講解兩天后那場文物修復的重頭戲要注意的事項，講課期間三位專家多次提到了一個詞，修舊如舊。
講完課了，專家們還安排了個動手小測試，讓今宜和柏文玉上手試試。
事實上專家們之前并沒打算給今宜兩人授課，劇組前期溝通時就跟他們說了，像這類專業性很強的畫面，通常劇組只會拍演員們的一些特寫鏡頭，至于專業性的部分則需要由專業人士來實際完成，最后后期會通過鏡頭拼接的方式達成演員們‘修復’了‘文物’的效果。
稍微對鏡頭語言有所了解的觀眾自然也都清楚這只是一種剪輯上的障眼法，這種障眼法在影視剪輯中運用得還是比較普遍的，只不過有些地方的運用觀眾們能理解，有些地方的運用觀眾們就常常理解不了了，比如拍個吃飯的戲還要找個飯替。
今宜兩人能得到這個聽專家講堂的機會是他們自己爭取來的，兩人進組前都閱讀了不少相關書籍，今宜還在系統商城里買了個文物修復的入門實操課，時間有限，不說學得多好吧，至少不是一無所知。
而柏文玉也拖關系去現場看了一些文物修復的實操，只不過他就沒機會真的上手修了，人家頂多讓他看看需要用到的工具，給他講講修復的思路。
今宜和柏文玉一起對了下劇本，主要就是這場重頭戲的劇本，兩人都把劇本揣摩得挺清楚的了，但考慮到這場戲畢竟專業性強，最后他們決定找正在現場的專家們確認下自己關于修復的思路是否有誤。
沒想到他們這一問倒是讓專家們起了愛才之心，專家們提問了他們幾個問題，見他們都能答上，知道他們都花心思做了準備，便不僅回答了他們的疑問，還讓他們親自上手實操了。當然，用的是劇組準備的一些道具，并不是真的文物。
今宜在系統空間實操過，動起手來乍一看有模有樣的。
令人意外的反倒是柏文玉，他沒有修復這方面的實操經驗，但因為他手工相當好，又足夠專注，在沒外界因素干擾的情況下，他動起手來比今宜更流暢自然。
最后兩人相差不到半分鐘提交了自己‘修復’完的成品。
三位專家圍著這兩件‘文物’點評了一番，最后為首的一位專家總結道：“今宜修復的思路更清晰，實操會比文玉弱一點。文玉手上的功夫很好，但修復的思路差一點。你們兩個優勢互補一下就很好。”
專家們布置的只是個小測試，這樣的小測試在文物修復領域難度不算大，但從結果來看，三位專家還是很驚喜的。
等今宜兩人離開后，其中一位專家道：“這樣看下來，這兩人倒還真應了他們在劇里的人設，是兩個好苗子。如果他們愿意轉行的話……”
說著說著他自己嘆了氣。
“咱們這行還是太缺人了。”另一位專家也感慨了一句。
三人默契地沒去提，兩個行業收入懸殊，想讓人轉行可不容易。
當晚一位專家跟導演提議了，兩天后那場戲或許并不需要用到所謂的替身。
導演將信將疑，決定明天抽時間讓今宜兩人先給他預演一次看看效果，如果這場戲可以不用替身的話，那節省人力和時間不說，到時劇上映了少不得還能拿來當買點。
演員要真行的話，他可就要把這場戲的重要性再提升一個level了。
前提是，演員行。
事實證明，演員還真行，導演嘴上一連說了三個‘不錯’，心內對今宜兩人也不免高看一眼——敬業的演員嘛，能給他節省多少速效救心丸啊！
最終第三天的重頭戲拍攝時，人力是真的節省了，但時間沒有，因為導演決定精益求精，將這場戲作為待爆‘名場面’來拍，為此即便第二遍時效果就很不錯了，他還是多拍了幾條。
當晚劇組有聚餐，今宜和柏文玉巧合地穿了同色系的衣服。柏文玉那位來探班的朋友沒有跟他們一起去吃飯，不過結束聚餐時他有來接柏文玉。
“你說，他是不是誤會了什么？”柏文玉和黎煜離開后，今宜問瓜瓜樂道。
‘他’指的是黎煜。
瓜瓜樂：“不確定，再看看。”
次日是今宜在劇組客串的最后一天，也是柏文玉客串的最后一天，這一回兩人倒是同期殺青的。
今宜離開劇組前收到了一份禮物，是在劇中飾演她老師的老戲骨卜從周送的，是一個羊毛氈的熊貓掛件。他給柏文玉也送了一個。
卜從周老師很喜歡熊貓，這幾天在劇組里不拍戲時，今宜看到過好幾回他拿著平板在看熊貓視頻，有兩回他還邀請了自己和柏文玉一起看。
不得不說，看滾滾們真的會很開心，今宜有被安利到。
令今宜十分佩服的是，三個人一起看熊貓視頻，卜從周老師給她和柏文玉講了哪只熊貓叫哪個名后，過后柏文玉都能準確對應上。今宜則沒點亮這個天賦，她目前只能認出一些長相比較有特色的貓。
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