→重寫原因：之前寫的內容，太過于混沌，太過于原始，太過于野蠻，太過于無文明狀態，太過于人活成野獸；本身存在一定帶壞不辨是非的未成年人的可能，所以本文為之前章節的替補，用于作為面向未成年人的版本。
=納米教育學=
-成長醫科學→兒科養生研究-
-體育養生研究-
研究兒童從嬰幼兒成長到青少年時期，所需要的日常家中可具備，學校可具備的體育設施（比如雙桿，單杠）以及體育方式（比如蛙跳，比如30度斜坡有防護滾動訓練→讓其了解各種情況下出現的危險環境如何自我保護），包括防止被踩踏自我保護課程（雙手保護住頸脖子），包括面對洪災，地震，臺風，山火，火山噴發，沙塵暴，雪崩和其他常見的地質災害和自然災害時，如何做好自我防護，和各種去往安全建筑物避難期間路線的選擇。
-飲食養生研究-
包括對各種挑食和偏食嚴重的孩子，專門設計菜單，盡可能讓孩子營養攝入不受主觀挑食和偏食危害；還有就是孩子的少吃多餐研究，比如每次課間活動期間，可以發一個水果（小蘋果，小橘子，小梨子，香蕉，去核桃子，去殼核桃，生吃的胡蘿卜，生吃的生菜）。
-服裝保護研究-
包括春夏秋冬多種款式，風霜雨雪多種內襯和外掛，防大型犬咬傷，防觸電，防止溺水，防止墜亡，防止被成年人強行帶走（綁架，拐賣，活取器官交易，賣給非法醫科研究機構進行活體人體試驗）。
-睡眠專用頭盔研究-
不適當的睡眠方式，最容易影響孩子還在成長，脆弱，還沒有足夠抗外力的頭骨形狀，影響顱內壓，進一步影響孩子的短期記憶力，短期注意力。
-感官保護研究-
眼的保護：包括但不限于防止近視眼，防止斜視眼，防止斗雞眼。
耳鼻咽喉的保護，以及兒童可用的專用未成年人潔凈網絡（和成年人使用的網絡存在部分未經審核的內容不同，潔凈網絡之中，只能有經過了審核的內容）。
-未成年人潔凈網絡工程研究-
什么能通過審核？什么不能通過審核？如何應對審核不當導致的失效審核（該通過的沒通過，和不該通過的通過了）。
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