兄弟倆到了大倉家，一看過道里擺著記賬的桌子，準備拿喜錢的時候，按順序應該是老大先拿錢。
這樣賬本上記下潘啟明和潘啟亮的時候，即使不熟悉的人，也能一眼就看得出潘啟明是老大，啟亮是老二。
這一點在俗禮當中雖然沒有硬性規定，但是自古以來不管干什么事都講究個論資排輩，兄弟之間也要做到長幼有序。
所以潘啟亮就讓大哥先來。
可是老大在兜里掏索半天，做出忘了錢放在哪里的樣子，讓老二先來。
老二覺得這事總得按照順序來，怎么能先寫自己的名字呢。
就低聲對大哥說：“要不然我先給你墊上？”
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“不用不用，我帶了錢，”潘啟明按住老二的胳膊，“你先拿上也是一樣啊。”
要知道，過道這里除了桌子后邊收錢的，記賬的諸人，周圍還站著好多聽差的。
而且這時大門外又有熱情的寒暄之聲，分明又有客人來了。
兄弟倆在這里有點弄不明白的樣子，讓老二感覺十分尷尬。
急得有點冒汗。
這時候大倉從屋里走出來，一看大伯和二伯來了，趕忙搶步上前熱情地打招呼。
潘啟亮一看到大倉，都顧不得隨禮了，轉身就要跟大倉攀談。
自從老太太去世，兄弟仨平分了大倉朋友的份子錢，這位二伯一直感覺受之有愧。
逢年過節的，只要是老三兩口子過來看他，他都要傾盡財力以最高規格招待。
然后派孩子去看他們的三叔三嬸的時候，禮物都很厚重。
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他也只能以這種方式，來表達自己對老三一家的愧對了。
如此一來，二伯跟三弟這兩家，關系就更密切了。
大前年的時候，潘啟亮的小女兒高考以兩分只差落榜。
之所以差兩分，是因為高考的時候發揮失常所致，其實她實力很強的。
這次落榜對小女兒打擊太大了，幾乎屬于痛不欲生的那一種。
畢竟她對自己人生的期待值早就升上去了。
可那時候落榜就是永遠落榜，是不允許復讀的。
當然這個不許復讀也不絕對，要是在教育部門或者哪里的有關系，走走后門還是可以再給一次機會的。
可是老潘家沒有那么硬的后門可走啊，找了幾個不算硬的后門都沒成功。
這時候就想到大倉了。
以前的時候知道大倉跟縣里的領導很熟，不知道他跟現任的領導還熟不熟？
抱著死馬當活馬醫的態度，潘啟亮就到老三家里求助來了。
老歪一聽平日里成績極好的小侄女發揮失常，以兩分之差落榜，而且現在對人生開始絕望，都沾點精神病的邊兒了。
老歪急得直掉眼淚。
當即就給大倉打電話，問他在教育部門有沒有認識的人，能不能給你二伯家的小妹妹走走后門，讓她去復讀？
三弟在打電話，潘啟亮就精神高度緊張地在旁邊聽著。
他是真害怕電話那頭的大倉一口拒絕，表示愛莫能助。
那他再也沒有辦法好想了。
前些日子他也跑了好幾家有點能力的親戚，人家倒是沒有一口拒絕，只是說給問問。
然后下一趟再去的時候，那親戚就遺憾地表示，今年教育部門嚴管復讀，這正好是個風口。
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不管是教育局還是學校領導，誰也不敢拿自己的烏紗帽開玩笑。
沒人敢給你開那個口子。
潘啟亮所找的每一個親戚都是這么說的。
讓他認識到今年教育上對復讀這事真的是嚴控了。
來找大倉，也是眼看小女兒狀態越來越差，不得不抱著救命的心態，存一絲僥幸來碰碰運氣了。
讓潘啟亮萬萬想不到的是，電話那頭的大倉一聽是這么個情況，連猶豫都沒猶豫，說道：
“娟娟差兩分？這是沒發揮好，那必須得復讀啊。
再說現在暑假也沒幾天了，你告訴二大爺，讓娟娟在家這幾天抓緊復習復習。
省得一開學適應不過來。
學習這事，就是不能停下來，一停就忘。”
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“可是——”老歪唧唧歪歪地說：“老大，你還是先問問學校里的情況吧。
你二大爺找了好幾個人，都說今年管得嚴，不讓復讀了。”
“讓復讀。”大倉直接了當說道：
“昨天我還跟教育局一個領導一塊兒吃飯，他還問我有沒有需要復讀的親戚呢。
你跟二大爺說，讓娟娟開學的時候直接去找校長。
我跟校長說好，把她安排到尖子班去。”
啊！
呃！
兄弟倆大眼瞪小眼，直接呆了。
就這么簡單？
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聽大倉輕描淡寫的，好像人家教育局長手里有好大缺口似的，還上趕著大倉要復讀生的資源呢！
同樣是走后門，為什么效果差距這么大呢？
這讓潘啟亮感覺有點不大真實。
“老三，你說大倉說的是真的嗎？別介到時候娟娟去報到，人家再不要她！”
二伯的意思是，本來娟娟因為落榜的打擊都快精神病了，家里人發現她都有自殺傾向了。
如果開學的時候去報到，學校里要說根本沒有復讀那回事，不要她。
那么娟娟更沒法活了。
老歪很理解二哥的心情，但他篤定地說道：“二哥，你放心回去讓娟娟好好復習吧。
大倉說話我信得過，有一說一，沒把握的事，他從來不亂答應。”
“哦，對對，也對！”以潘啟亮對大倉的了解，他也認同三弟的話。
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于是高高興興地回家，把這事跟娟娟一說，娟娟當時就不抑郁了。
立即斗志昂揚地開始了復習。
到了開學的時候，到學校去找校長，她得到了校長熱情的接待。
娟娟在一中上了三年，三年來，從來都是她認識校長，而校長不認識她。
可是這回來報到復讀，看校長那熱情勁兒，好像校長早就對這個學生如雷貫耳似的。
不但熱情接待，當時就安排人把娟娟編到尖子班。
而且在接下來的日子里，對這個學生那可是相當上心。
時不時要叫到辦公室，除了慰問一下在學校的生活情況，還對這個學生各種打氣，鼓勵。
一來二去，連整個尖子班的老師都對這個復讀生青眼有加。
在這樣的環境里，娟娟的成績肯定比去年更好。
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而且高考的時候，以意想不到的好成績考了個好大學。
比原來的期待值都要高。
全家人在接到通知書興高采烈之余，肯定要“吃水不忘挖井人”。
想到去年如果不是你大倉哥，你的人生將會是另外一種局面。
當她的三叔來參加娟娟的升學宴的時候，全家人都當著三叔的面兒，表達了對大倉的無限感激之情。
老三當時雖然各種謙虛，表示那是大倉應該做的。
但內心的驕傲和滿足，實在是太受用了。
所以從這以后，二伯一家不但跟大倉家走得更熱乎了，還一直把大倉當做恩人看待。
今天來喝二倉的喜酒，潘啟亮一看大倉出來了，當然是趕緊上去搭話。
被大哥拽住，讓他先把喜錢拿上再攀談。
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潘啟亮不疑有他，覺得這樣也對，趕緊把錢拿上，省得擋了后面來的親戚。
于是就不跟大哥再論誰先誰后了，拿出二十塊錢，報上自己的名字。
然后就過去跟大倉熱情地攀談，說了兩句還拉著大倉的手。
說真的，這是發自內心的熱乎啊！
可是，倆人說了沒有幾句話，就見負責記賬的秉海村長沉著臉從桌子后邊走過來。
“大倉，你過來一下。”
就把大倉叫到旁邊墻角那里去了。
潘啟亮不知道人家有什么事，肯定不能跟過去聽。
他知道在喜宴這種大場面，來的客人多，關系交錯，身份復雜，肯定要有各種各樣的問題需要找主要負責人商討。
比方說，大倉就算主要負責人之一。
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既然人家那么忙，潘啟亮就打算不再跟大倉攀談了，還是跟三弟他們見一見，喝杯茶，等著安排坐席就行了。
他扭頭正想叫大哥進屋。
可是一看大哥臉上的表情，怎么有些不大正常？
因為此時的大哥，倆手抄在口袋里，不知道為什么居然一臉得意！
而他身后已經站了好幾個新來的親戚，正在竊竊私語，而且一邊議論，一邊用一種異樣的眼光去看潘啟明。
而桌子周邊那些本村里聽差的青年，則是一個個對潘啟明怒目相向。
甚至有幾個青年都有點罵罵咧咧的跡象了。
幾分鐘之前還好好的，現在這是怎么了？潘啟亮有些丈二和尚摸不著頭腦。
這時他耳朵里飄來秉海村長跟大倉的對話，只聽大倉說道：
“他拿多少，你就收下，給他記多少不就行了！”
秉海村長一臉的氣急敗壞：“你沒看后邊又來好幾個親戚？
人家可都是瞪眼看著呢，要是咱們收下五毛錢，給他記上五毛。
到明天指定傳遍了十里八村。
說梁家河有一戶人家辦喜事，居然有人拿五毛錢的喜錢。
這事兒不大，但是傳出去太侮辱人了。
你難道不知道，莊戶人就喜歡傳弄這樣的新聞？”
倆人說話的聲音不大，但是潘啟亮基本聽明白怎么回事了。
“五毛”二字落到他耳朵里，讓他腦袋嗡的一聲。
什么，大哥要拿五毛錢的喜錢？
不可能吧？
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大哥雖然不是人，可也不會如此不是人吧？
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