第壹小說 > 茍道不死 > 第六十三章西南絲路
  (六一兒童節快樂!)

  “咚!咚!咚!”

  大漢新宮端門(南門)城墻上,十余名力士揮動鼓椎一錘錘地往牛皮鼓上砸去,鼓聲響徹南門內外廣場。

  “宣,孝廉士子入宮選試!”親衛高聲喊道。

  新宮南門,百多士子人聚集于此,整整齊齊地列隊。士子伴隨著鼓聲,在侍衛的引導下,有序入宮。

  穿過端門時,在尚書臺官員的檢查下,閻宇拿出太守馬忠所舉薦的孝廉文書及前些日初試通過的發放憑證。

  尚書臺官員看了眼所在戶籍牂牁郡且蘭縣,又看了眼閻宇,揮手示意放行,讓其通過端門。

  閻宇在甬道中,穿行十余步,豁然開朗,只見端門廣場上四周士卒戒備守衛,而中央有百余桌案,相隔一米有余,井然有序,擺列其中。

  閻宇此前聽聞,復試由當今天子親自監考,偷瞄幾眼,不見身影,但也來不及多想,轉而低頭查找編有自己號碼、名字的桌案,然后安靜落座。

  一刻之后,閻宇聽見一片腳步聲,轉頭望去赫然便是自己剛剛尋找的大漢天子。

  劉禪走到孝廉士子面前,環視眾人,笑道:“諸位乃國之棟梁,朕見諸位頗為欣喜。望諸位今日能用良好發揮,不復往日苦讀!”

  “諾!”閻宇等人起身,拱手喊道。

  劉禪跪坐御榻之上,李福則居其左手落座。

  辰時一至,尚書仆射李福起身向劉禪行禮,然后示意尚書臺官吏分發試卷,自己則進入人群中,高聲宣讀注意事項。

  閻宇接過官吏分發的巾帛制成的試卷,道了句謝,低頭查看試卷內容。

  待李福宣讀完注意事項后,閻宇長出一口濁氣,試卷沒有出乎他的所想,自己考的是文吏科,而非儒學科。

  文吏科試卷內容主要以法家為主,所考內容如《管子》《商君書》《蜀科》等;儒家為輔,其中今文經學與古文經學占比不相上下。

  毫無疑問文吏科試卷明顯是夾著著劉禪與諸葛亮的治國理念,也是季漢統治階級的主流思想。

  法家中分為齊法家、秦法家、晉法家,秦法家以商鞅、韓非子為代表;而齊法家以管仲、姜子牙為代表,晉法家則以士匄(范宣子)為代表。

  秦法、晉法同出一脈,古稱秦晉法家,秦晉法家自商鞅變法起,便受到秦、漢兩朝推崇。

  秦統六國之后,齊法不再廣流于世,只限于青、徐二州山東半島民間士人流傳,而出生于徐州瑯琊郡(山東臨沂市)的諸葛亮,無疑吸納了管仲為首的齊法思想。

  但有趣的是,統一北伐的曹操崇尚秦晉法家。

  專研法家之學的閻宇自然知曉這些,他雖戶籍上是來自牂牁郡且蘭縣,但他卻是實打實荊州南郡人,其父乃是前巴西太守閻芝,夷陵之戰時,曾送兵支援前線,乃是現牂牁郡太守馬忠舉主。

  可惜的是前些年閻芝去世,獨自留下他與其母、妻兒留守巴西郡,閻芝舉目無親。

  時任牂牁郡太守的馬忠聽聞后,便將閻宇一家接到牂牁郡,并準備征辟他為郡功曹,以報閻芝推舉之恩。

  但卻遇上朝廷廢除郡守征辟郡功曹以上的官職的權利,權歸中央,連上丞相諸葛亮自己都放棄征辟開府權,普通郡守又如何敢反抗。

  閻宇出仕夢想隨之泡湯,想要出仕唯有郡中小吏,但小吏工作辛苦,收入微薄,又如何能養得起全家。

  不過幸運的是,朝廷取消郡守征辟權同時,也下發擴大舉孝廉人數詔令,每五萬口之郡每年可舉一人,不滿五萬人之郡也可見舉一人為孝廉。

  口不足五萬的牂牁郡也獲得舉孝廉的機會,閻宇思慮再三后,決定入籍牂牁郡,并向馬忠請求舉自己為孝廉,讓自己前往成都參與選試。

  得愿的閻宇以自己出身荊州士人的優勢,比其他益州士人更為知曉當今天子與上丞相治國所重何家思想。

  唯法家爾,法家又以何為重,齊法家也!

  閻宇信心滿滿,提筆下文,埋頭于題海之中。

  劉禪見復試開始,起身背手,漫步在考場之中,唯恐驚動考生。

  劉禪低頭看著左手側士子的試卷,一眼望去,見是儒學科,便知曉其大概是巴蜀人士。

  荊州士人多考文吏科,巴蜀士人多考儒學科。

  這并非巧合,乃是劉禪與諸葛亮設計之初便想到的。

  巴蜀之地多崇尚今文經學,如秦宓、杜瓊、周群等老一批的巴蜀士人多習今文經學,當然少部分年輕學子不喜今文,特意遠道而出蜀,向荊州、關中學習古文經文。

  嗯!劉禪自己的好友譙周便是三國古文、今文經學集大成者。

  而外來的老劉及荊州士人很多都是學古文經學,如二爺關羽所治學的春秋,便是古文經學;丞相諸葛亮也是古文經學學者,包括老劉與劉禪自己也都是古文經學愛好者。

  巴蜀士人不太喜歡荊州外來人也能夠理解,統治階級治理、治學理念與大部分巴蜀士人產生不匹配,兩者之間無異于產生割裂。

  老劉去世后,劉禪登基以來,不斷地緩和這種緊張的關系。

  第一、劉禪設立武擔學宮,拉攏今文經學學者入駐,也同時給予巴蜀士子接觸古文經學學者的機會。

  第二、推出陽嘉新制,擴大舉孝廉人數,讓蜀地士子參加考試。

  畢竟考試無異于是最好逼迫士子接受不同思想的方法,讓其認同與了解統治階級的思想觀念。

  但是為保證政策更好地實施,選試兩科中。劉禪特意給巴蜀士子留條路,儒學科以今文經學為主,古文為輔,又夾著點齊法家思想,讓其成為巴蜀士子首選科目。

  而文吏科毫無疑問地設計成為荊州士人或少部分巴蜀士人首選科目。

  劉禪站了一會,見巴蜀士子所言空洞,心中暗自搖頭。便繼續往前走,一路希望發掘有才之人,而看至一士子卷子時,劉禪突然止住腳步,認真查看其內容。

  閻宇正準備提筆答題之時,方才發覺案旁有一人看著自己的卷子,抬頭相看,瞬間愣住,大漢天子!

  閻宇一驚,腦海一片空白,不知是否需要行禮,瞬間呆滯住了。

  劉禪見狀,上手移動試卷,查看其姓名。

  見其乃是閻宇,劉禪愕然半響,隨后輕輕一笑,背手離去。

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