不僅僅是柳鎮在發生改變，李家村同樣也在發生著變化，每個人的臉上都洋溢著笑容。
李鐵牛這個兒童團團長，已經不用再在村口放哨了，兒童團被民兵連送進了教室里，他們成了李家村小學第一批學生。
學校是李家村全體村民一起建起來的，用的是燒制的紅磚，所有的課桌是李耀祖捐獻的;
為了慶祝李家村小學建成，李耀祖當眾宣布將田租減少到三成。
老師是柳鎮政府派過來的，政府從投奔柳鎮的知識青年中，吸收了一批愿意投身教育事業的青年，經過一段時間的培訓后，派到各村去當老師，政府每月給發一定的生活補貼;
他們白天教孩子們讀書，晚上還要開掃盲班，教村民們識字。
在李家村，誰家小孩到了年齡不讀書，會被所有人看不起。
楚雄等人到了李家村后，第一個去的地方就是學校，來自后世的他自然是知道教育的重要性;
只要條件稍微好了一些，他就跟高萬誠建議在每個村子里建一所小學，在柳鎮建一所中學。
柳鎮中學正在建設中，最主要是沒有合適的生源，先把各村的小學給辦起來。
十年樹木百年樹人，教育是需要循序漸進，長期投入的，村小學和夜校識字班只是一個開始。
“天”
“tiān”
“人”
“rén”
……
“同學們，現在跟我學寫人，一撇一捺即為人，寫人的不能歪歪扭扭，做人要堂堂正正……”
久違的感覺，楚雄聽了非常的親切，他跟孟佳琪等人就靜靜地站在窗外聽著，醉在其中，久久不愿離去，也不愿打攪他們，這才是民族的希望所在。
“同學們，這一節課我們就學到這里……”
楚雄見他們快要下課了，立馬轉身離去，他不忍打攪他們，也沒權利去打攪他們，就讓孩子們在沒有炮火硝煙的教室里專心學習，打仗的事就交給他們這一代。
“小孟，我們這一代人打仗，就是為了下一代人不再打仗，這才是我們八路軍打仗的意義;
任何人都不能剝奪華夏人享受和平的權利，誰敢，我們就消滅他，一個不剩！”
孟佳琪輕輕地點了點頭，她也是上過大學，又是經歷過戰亂和苦難的人，自然是知道和平的珍貴。
如果沒有侵略者強加給華夏的這場戰爭，她現在可能還是一個不知人間苦難的大小姐:
鬼子的侵略，改變了一代人的命運，自然也包括她。
如果說之前的她是為了慘死在鬼子屠刀下的家人而戰，那從現在開始，她將為和平而戰，為華夏而戰！
下一站他們就直奔武工隊和民兵連部而去，現在的柳鎮雖然成了大后方，但并不表示就可以刀槍入庫，馬放南山，任何時候都不能放松警惕。
十一月的鄉村算是農閑季節，冬小麥已經在十月底前種了下去，地瓜也已經收獲完;
這個時候應該是民兵訓練最佳時期，他正好去看看李辰南有沒有放松民兵訓練。
他們進村子的時候，李辰南就已經知道了，只是他沒有迎接出來，民兵連和武工隊正在冬訓呢;
開玩笑，村子里一下來了三個外人，如果民兵連的潛伏哨都沒有發現的話，李辰南、陳二喜就等著挨收拾吧。
民兵連的訓練還是在祠堂前，科目是班的進攻戰術;
而陳二喜的武工隊已經拉進深山里，開展山地作戰訓練。
楚雄遠遠地看了一會，不得不說把李辰南放在民兵連，有些屈才了。
“李老頭人雖然挺固執，但幾個兒子都是個頂個的漢子，就是李辰東那小子，雖然是政見不合，但也一直在堅持打鬼子，也是條漢子。”
這個年代，只要是愿意打鬼子的，他楚雄都會敬重，所以雖然李辰東對他動過手，但他還是對他手上留著情呢。
李家村的民兵有點主力部隊的意思了，戰術配合非常的熟練，一看就是沒少訓練。
楚雄都到跟前了，李辰南就不好再裝沒看見了，于是就跑步過來向楚雄報告，被他用手制止了。
“李連長，帶我們去看看你們村的地道，平時有地道戰的戰術訓練嗎？”
“旅長，有的，我們從來沒敢放松過，生產訓練兩不誤;
現在的安寧日子來之不易，所以更需要居安思危，常抓不懈，不能讓鬼子闖進我們的家園。”
楚雄滿意地點了點頭，然后就在李辰南的引導了鉆進了李家村的地道，猶如走進了一個地下迷宮。
“旅長，我們現在各村的地道，都已經連通到一起，通道還不止一條;
各村實行村村嚴防，只要一個村莊受到鬼子的攻擊，其他各村的民兵都可以通過秘密通道，増援過來，形成多打一的局部優勢。
每個村都布有地雷陣，用的都是不易探測到的陶雷，裝藥都是苦味酸炸藥，里面加了料，威力大，隱蔽性強
另外我們村現在也可以自己生產飛雷炮和炸藥包;
研制出各種地雷十幾種，平時都是不見鬼子不掛弦，鬼子要敢進李家村，絕對會讓他們有來無回。”
楚雄用了差不多一天的時間，轉遍了李家村的地道，同時也觀看了民兵連地道戰、地雷戰結合麻雀戰的戰術訓練，動作非常的熟練，能夠看出來平時的訓練效果還是很明顯的。
“辰南，一定要教育好民兵，不能麻痹大意，所有的準備都不會有絲毫多余，這些地道、地雷，寧愿一直用不上，也比讓鬼子沖進村莊好太多了。”
現在的柳鎮成了后方，鬼子已經一年多沒有殺進來過了，在很多鬼子那里，柳鎮就是禁區;
就是筱卓義男制定進攻計劃，都是下意識地避開柳鎮，鬼子也養成了規避風險的壞習慣。
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