嗯？
顧傾城敏銳的察覺到有人在偷窺自己。
她借著撩頭發的動作，稍稍向一側轉了轉頭，用眼角的余光飛快的打量四周。
最后，她只看到了一個從身邊加速離開的黑色奧迪，以及車屁股上掛著的“京”字開頭的車牌號碼。
顧傾城不動聲色，將那個車牌號默默記了下來。
回到京大，顧傾城從負責老師那兒領到了活動的安排表。
因為與開幕式的時間比較接近,學校里的很多學生、老師都被抽調參加活動。
所以，這一期的夏令營顯得單調許多。
不過該有的各種項目依然都有。
書法、詩詞文學討論，辯論會……顧傾城還看到有一期去故宮觀摩文物修復的活動。
文物修復？
顧傾城的目光落在這幾個字上。
她忽然有了主意。
穿來這個小說世界后，顧傾城一直都在想，該抽取哪項技能呢？
要知道，她每次經歷的小說世界,除了抽取的這項技能可以保留,所有在這個世界經歷的情感、記憶、學識等都會被抹去。
雖然不是那種一刀切的徹底抹殺，總能留下模糊的影子,已經形成某種“常識”。
但，回到她的時空，這些模糊的知識，并不能帶來實質性的幫助。
就像現代的人，都知道汽車靠發動機，可未必都知道原理和構造。
去了古代，也不可能手搓一個汽車出來。
當然，顧傾城可以直接抽取一個汽車制造的相關技術。
可超過本世界技術太高的技術，就算她知道，也無法復刻出來。
很多技術的施展，是在整個工業體系的基礎上的。
顧傾城一個人，只有一項技術，是不可能創造出“奇跡”的。
“必須選個符合本世界的客觀條件，卻又能夠推動本世界的技能。”
顧傾城這般告訴自己。
道理很簡答，她也有著清晰的脈絡。
可現實不會這么的人性化,不可能你想要什么，就給你量身定制一個！
顧傾城穿來這段時間，一邊為了完成任務做鋪墊，一邊也在考慮抽取怎樣的技能。
此刻，她有了主意。
到了故宮活動日那天，顧傾城也申請參加了。
夏令營的行程，跟普通游客的參觀路徑是不一樣的。
他們可以進入到一些不能對公眾開放的地方，近距離圍觀那些專家們修復古玩字畫等。
顧傾城全程圍觀，看到一些糅雜了高科技的手段的修復技術，她愈發堅定了自己的選擇。
“禍水！”
顧傾城用意念將禍水從小黑屋里拖了出來。
“……在！”
禍水有氣無力的應了一聲。
嗚嗚，總是把人家當成用完就丟的工具人，人家也會桑心的啦！
顧傾城沒工夫跟一個沒事亂矯情的小智障廢話，直奔主題，“我要抽取文物修復的所有技能！”
“啊？”
禍水一時都沒有反應過來。
“文物修復？”
自家執行人不是高高在上的天后陛下嗎，她雖然表現的溫良恭謹讓，但這是她的教養，而非她的本性。
禍水雖然總被顧傾城嫌棄是個小智障，但它還是非常智能化的。
它就察覺到，顧傾城骨子里還是有著嚴格的階層觀念。
別的不說，只說顧傾城的善于“享受”。
她已經經歷了好幾個覺醒、解放的小世界,可她并不是從心底里認同“人生而平等”。
她還是喜歡被人伺候。
她沒有任何平等、自由的意識，回到本世界中，她依然非常習慣的接受奴婢、客女的服侍與照顧。
對此,禍水倒也能夠理解。
顧傾城是古代土著，是世家貴女。
階層觀念，尊貴與卑微等，全都根深于她的靈魂深處。
這樣習慣了“高貴”的顧傾城，居然選擇了“匠人”這項技藝。
這比上個世界的鉗工等技師，還讓禍水感到詫異。
上個世界，顧傾城會成為大師傅，從事了士農工商中的“工”，主要是受到了任務的限制。
可這一次呢，顧傾城已經扭轉了原主貪慕虛榮、拜金女等標簽，只要繼續做個清貴的作家，她就能夠順利完成。
她為什么還要當個“匠人”？
“對！這個時空應該有這樣的技術吧。”
顧傾城沒有在意禍水的疑惑，直接問道。、
“有！”
禍水本能的回答，可是，“天后陛下，你確定要做個修文物的？”
顧傾城：……
說你是智障，你還不承認！
我擁有文物修復技能，難道就要從事相關的工作？
我就不能做個“紙上談兵”的專家？！
我要的是相關技術，要的是通過文物傳承了解流逝的兩千多年的歷史。
或許，這個時空的歷史跟自己所在的本世界有區別。
但歷史的規律是相同的。
顧傾城總能從中得到自己想要的東西！
顧傾城沒說話，用神識默默的“看”著禍水。
禍水禁不住打了個哆嗦，趕忙道：“好噠。文物修復技能抽取完畢！”
“嗯！”
顧傾城丟給禍水一個滿意的目光。
然后，她兌換了這項技能。
緊接著，一股股龐大的信息涌入她的大腦。
文物的歷史，各個朝代的制造工藝，以及未來十幾年會出現的高科技修復手段……
幸好顧傾城有了經驗，也提前做了準備，這才沒有被如此龐雜的信息弄得大腦宕機。
足足過了十幾分鐘，她才接收完畢，并開始迅速消化。
“嗯？原來是這樣！”
“……其實還可以選用另外一種方式！”
抽取了最先進、最系統、最全面的文物修復技能，顧傾城再次去看工作人員的工作，就有了全新的感受和更高的高度。
她有了靈感！
回到京大，她拿著從負責老師那兒借來的圖書證，一頭扎進了歷史知識的海洋。
她那個朝代以前的歷史，她是知道的。
之后的歷史，她也隱約有個概念。
但，這一次，她無比清晰！
通過文物的傳承、變遷等，她對于各個朝代也有了非常深刻的認知。
對于某個朝代的生產技術、科技進步等，也變得愈發了解。
“小同學，你對古代史很感興趣？”
顧傾城接連幾天都泡在圖書館，她的超高顏值，以及她的認真苦學，以及她所關注的“小眾”課題，讓她變得不被人關注都難。
這天，有個頭發花白的老者，來到了顧傾城的座位旁。
顧傾城聞言，抬起頭，“是的！”
“哦，那你給我說說，你都是如何看待歷朝歷代的賦稅制度的？”
老者正好在研究這個課題，便隨口問了一句。
顧傾城：……
嘿，這個我還真懂！
作為一個搞朝政的上位者，她與宇文珩共治天下的時候，就曾經推行過田稅改革。
而這段時間，顧傾城又看了太多的歷史書，對于后續朝代推行的均田法、租庸調法、兩稅法，一條鞭法等等田地政策都進行了深入了解。
且，顧傾城就是上位者，她可以從統治階層的角度來解讀這些律法。
“唔？你這個說法有些意思！”
老者聽了顧傾城的侃侃而談，頗有些驚喜。
他們這些后世的學者，研究某個朝代的某個政令，大多是站在廣大農戶和整個社會的層面來考慮。
眼前這個小同學，卻以封建統治者的身份來評論利弊。
這就有些意思了！
“小同學，你是歷史系的？大幾的學生？有沒有興趣考我的研究生？”
老者愛才心起，便開始主動招攬。
顧傾城略帶“羞赧”的說，“我不是歷史系的，我是S大漢語言文學專業的大二學生。這次是來參加京大夏令營的！”
老者：……
不是京大的學生也就罷了，居然還是其他專業的。
不過，文史不分家，學中文的，喜歡歷史，也不算太夸張。
“我喜歡歷史，所以，如果有機會，我會讀古代歷史的研究生。”
顧傾城認真的說道。
“喜歡歷史？”
老者作為歷史老教授、明史專家，可不是輕易能被忽悠的。
他笑了笑，說道，“那就寫篇論文吧。就以兩稅法和一條鞭法的優劣為課題。”
一邊說著，老者一邊拿出紙筆，刷刷刷寫了一個姓名和郵箱，“寫完了就發到這個郵箱！”
老教授確實愛才，可他的研究生名額也是很珍貴的。
他必須確認，眼前這個看著鐘靈毓秀的小姑娘，是否真有才學，而不是金玉其外！
到了這個時候，顧傾城不能再裝傻了。
這位老者，肯定不是什么閑逛的老爺爺，而是京大的教授。
顧傾城站了起來，雙手接過紙條，態度恭敬和真誠。
“是！薛教授！”
顧傾城沒有故意行什么古禮，但她的教養與禮儀是鐫刻在靈魂上的。
所以，她的一言一行都透著古意、透著規矩典范。
哪怕只是鞠個躬，似乎看著都格外的讓人賞心悅目。
薛教授今年已經七十歲了，作為從舊社會走過來的人，他骨子里還是比較傳統的。
而他又是從事更為“復古”的專業，對于古禮也就格外看重。
新時代的大學生，已經很少有像顧傾城這樣“知書達理”、“尊師重道”了！
小姑娘長得還特別漂亮，配上這身氣質，仿佛從古代仕女畫里走出來的世家貴女一般……
PS：嘿嘿，借用某位讀者大大的話，看本書，不要帶腦子哈！爽就完了！
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