沒想到對方記憶力很好，聽見她的聲音后和她一樣聽出了熟耳，遲疑的時間段是在回想哪處場景了：“你是不是，傅老師所在醫院那位學生，姓謝——”
謝婉瑩當場服氣了。能混到上層的前輩沒一個是省油的燈。時間過去這么久了，對方居然能記得她這個只一塊吃過一頓飯的醫學生。
“我是姓謝。”被前輩認出，肯定要承認。
“名字叫謝婉瑩，對不對？”對方問。
“對。”
“你知道不知道我為什么記得你？”
聰明的學生這會兒必須腦袋飛快地轉動起來。謝婉瑩骨碌兩下轉彎腦子后，答：“是葉傳廣老師嗎？”
“對啊。”對方聽到她記得他是誰，聲調充斥起了歡愉的氣氛，樂呵呵應說道，“是我是我。我給你留了電子郵箱號碼，快一年過去了，你怎么沒給我發封電郵過來？我以為你把我們老鄉忘到一干二凈了。”
老師個個特會開玩笑。其實她肯定不可能忘了前輩，是由于老鄉老師留的紙條被朱師兄沒收走了，說要交給她輔導員處理不讓她摻合。
“老師，我沒電腦，而且一直在臨床實習。”謝婉瑩找了個委婉的說辭。
“沒空是吧？明白了明白了。”對方并無責怪她的含義，只知道聽見她記得自己已經很高興了，說，“我記得你實習一年要過去了，什么時候畢業？”
“還要一段時間，我畢業論文還沒開始搞。”
對方這樣一聽，這孩子真老實啊。老實的孩子誰家老師都喜歡。要說當初那頓飯局，謝同學是有聰明伶俐有天賦，能讓人眼前一亮，但這不是最重要的。老鄉老師們真正能動心留電話號碼的原因在于，謝同學不像其他高材生傲氣，性格叫人討喜。
葉傳廣親切地問她：“你現在給我打電話，是怎么回事？是不是想要開始搞論文找導師？”
謝婉瑩瞬間感覺到背部一冷嗖。
程昱辰醫生一直站在旁邊盯著她。
之所以他之前不打岔顯然是像間諜想竊聽下情況，搞清楚這學生怎么會和仲山醫學院第一附屬醫院的醫生認識。
現在聽出來一絲不對勁了，對方想干嘛？想拐“孩子”？
“葉老師。”謝婉瑩認真報告正題，“是這樣的，我現在在首都兒童醫院心外科實習。”
葉傳廣聽懂了，惋惜道：“原來是這樣。”
本以為她打給他是開竅了，想找回老鄉老師作指導了。果然是他想天真了。這么優秀的學生不可能只被他們賞識的。
“你說，你老師讓你打電話聯系我們醫院是不是？”葉傳廣說回眼前的正事。
“是。”
器官摘取不是亂來的。一點點差池足以讓供體器官報廢掉，必須有專業的醫生來操作。最好是同樣有器官移植經驗的醫生團隊來做器官摘取手術。尤其是心臟這塊兒更特殊。
像以前心外科專科醫生很少的。捐獻者在外地沒有專科醫生可以做供心摘取手術，需要心臟移植醫生團隊親自飛去取供心。
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