張安平聽完張浩的分析，思忖片刻，覺得可行性極大，決定這幾天就開始準備。
心中大致劃分了幾個時間步驟之后，想起手中的錄音筆，掏了出來放在茶幾上。
張安平諷刺道，“錄音筆的內容要不要聽一下，你這個班主任可真是個做生意的‘人才’。”
身為云水鄉宣傳委員，分管全鄉的宣傳、教育和旅游等職能。
張安平也算半個身子擠進教育圈的人，對于學生家長和班主任、任課老師正常的人情往來張安平能夠理解。
畢竟孩子在學校，父母不放心，希望老師多照顧照顧，在這個人情事故的社會是避免不了的，但是他也是頭一次碰到這種公然索要好處，半威脅式要求補課情況，這讓張安平心中極為憤怒。
張浩靠在沙發上，一臉嫌棄道，“內容有什么好聽的，無非就是我學習不行，要我們給她送禮，或者去她那交錢補課，這種事以后會更多，現在許多家長因為擔心孩子成績問題都在忍著不說，到忍不了爆出來的時候，上面會出手的，現在我們沒那么大能力改變這種狀況。”
張安平聽完也一臉無奈，他只是個小小的鄉鎮干部，要求整改云水鄉的學校風氣還行，但是一個縣的教育風氣可不是他說了算的，更別說更大層次的地域了。
“你不知道我下午聽到這話的時候，都差點想去跟常務匯報這事了，這些老師不好好教書育人，整天想著怎么在學生身上撈錢，完全背離了自身的工作職責。”張安平氣憤地說道。
說者無心，聽者有意，張浩聽到了老爹透露的消息，趕忙直起身三連問道，“爸，你說什么？為什么跟常務匯報？縣里管科教文衛的副縣長呢？”
張安平不以為然，“原本分管科教文衛的周副縣長調到隔壁縣級市臨江市任常務副市長了，新的副縣長還沒到位，科教文衛工作由我們常務副縣長暫時分管。”
好啊，正好瞌睡了給來個枕頭，張浩正為如何有正當理由上門找常務而苦惱，這個理由不就送上門來了。
張安平看張浩突然來了精神，疑惑地問道，“怎么了？有什么問題么？”
“爸，這事得跟常務匯報，不，應該是舉報，但我們不能公然舉報，這樣，首先……。”
第二天上午，張安平趕往縣政府向常務副縣長謝遠昌匯報工作。
在跟秘書預約排隊等了十分鐘后，張浩來到謝遠昌辦公室。
“安平啊，今天怎么想起來我這了，有什么事嗎？”謝遠昌溫和地問道。
“謝縣，今天特地跟您匯報一下最近云水鄉的教育工作進度，來請領導指正一下不足之處。”
于是張安平向謝遠昌匯報了最近幾個月云水鄉的教育情況。
謝遠昌聽到完匯報后，指出了幾點關于學生食宿和安全問題的隱患，并要求張安平及時落實和整改。
說完自己看法和要求的謝遠昌看著半個屁股坐在椅子上，正襟危坐的張安平，不禁笑道：“你個安平，我好歹也算是你老婆秀麗的選房表叔，說起來你還是我侄女婿，在我這放松點，有什么事直接說，只要不違反原則的事，能幫我都幫了。”
謝遠昌知道自己在神溪縣也待不了多長時間了。
從到神溪縣任職知道有這個選房的侄女婿。
張安平一直對自己很尊敬，逢年過節都會來拜訪。
除了公開選拔副科干部那次幫了一次，之后也沒有麻煩過自己幫他辦任何事，從心底里謝遠昌對張安平還是比較認可的，這次明顯有事而來，如果能幫的話也就幫了。
“領導，我這昨天碰到一件事，我個人不確定定義為公事還是私事，想跟您預約一下，晚上去您家再談，想請您給個意見。”人家都說你是他侄女婿了，張安平直接打蛇隨桿上，從“謝縣”變成了“領導”。
看著張安平面露為難的神情，謝遠昌思索了一下，想到晚上也無事，于是就答應了下來。
走出縣政府大門的張安平呼了一口氣，張安平分管云水鄉的教育工作，其實趙美玲的事可以定義為公事，跟教育局反應，教育局的領導也都認識，完全可以給趙美玲一個教訓，但教育局知道其中利害關系，最后一定會選擇隱瞞上報，大事化小，小事化了，毒瘤仍在。
而張浩讓張安平跨過教育局直接跟分管領導匯報此事，雖然有些僭越，但是可以作為私事向領導反映，當然這只是一個為能夠合理上門的理由，加上謝遠昌完全有能力整頓類似趙美玲這樣的不正之風，也算完成了張安平無能為力的想法。
既找到了正當理由跟謝遠昌親近的機會，還給謝遠昌創造了政績，賣了人情，又能整頓神縣的不良教育風氣，又順手整治趙美玲，一箭四雕，當時想出這主意的張浩心中驕傲地給自己打了18分。
而作為幕后軍師的張浩現在正趴在課桌上呼呼大睡。
講臺上的老師像沒看到張浩一樣，其他同學看著張浩也一臉羨慕。
張浩自學完了小學所有課程，對老師出的題目也全做對了，給各科目老師整得都不會教了，只能對張浩的睡覺只能選擇視而不見。
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