“應該是會過來的，要喝奶茶嗎？晚上我過來的時候給你帶。”
“秦川你太好了，作為你的第一個粉絲，我表示很幸福，那我等你過來，你們好像是晚上六點半開始集合，還會給你們簡單的化妝什么的，然后開始個人訓練什么的。”
“嗯，可以，那晚上的時候見。”秦川說道。
“晚上幾點集合？”顧延問道。
“陳淋說是六點半，我估計會把我們拉入一個群里，不著急，陳淋的消息一般比較靈通。”
“嗯，我們看完電影也五點多了，看完電影隨便吃點，就該去學校了。”顧延算了下時間。
“那一會我們先做些題？應該有一個小時的吧，在車上的時候也能再討論下。”
“你想試下之前題目上的題，我整理下來了一些可以做的題，一道題用題的時間是比較長的，我估計你做一兩道就差不多了。”
“好，我不懂的就問你，一般是測試空間里和記憶里對吧？”
“大同小異，其實，很多人的水平都差不多，都是要看臨場發揮的，有的時候，腦子里有靈感，突然會了，有的時候因為壓力和緊張，腦子里比較模糊。所以，很多都是未知數。”
“我就抱著學習和嘗試的態度去，你加油。”秦川揚起笑容。
要是顧延能夠進決賽，她還是挺為他高興的。
秦川買了一些食材，又買了一些水果后回去。
她放好東西后，就去顧延那里學習。
這些題目都是她以前沒有見過的，五花八門的。
秦川做的第一道題目是根據立體的三角形，五角星，六角形，從各種復雜的鋼管搭建的圖形找找出正確的鋼管。
秦川看著電腦上的圖。
“這個是我拍下來的，自己制作的，事實上，現場都是實體，你要在腦子里先把這些實體構建成為平面，這樣再找，就會容易很多。”顧延說道。
“嗯？如果有實體不是更加容易的點嗎？看的更加直觀？”秦川不解，“你這樣的平面看起來特別的亂。”
“視覺問題，如果實體放在你的面前，你看到的東西很大，那么，你的視角就會變成只有眼前的，如果你把這些縮小，那么，就能從全局直觀地看到那些地方是可能的，再進行最后的比較，選出你覺得最有可能的，這個實體不難，我發給校長，可以讓校長搭建，上幾何課的時候，也能讓學生們觀摩。”顧延說道。
“好，我先做做看。”秦川看了二十幾分鐘，找出了所有正確的答案。
她問顧延道：“這個，別人做多長時間？”
“三角形十幾分鐘，五角星二十幾分鐘，六角星五十幾分鐘，但是，他們是實體，像這樣的平面，我找出來，一共花了十幾分鐘。”
秦川知道，自己的數學和顧延還是有一些差距的。
“我再試試其他的題目？”
顧延把手機遞給秦川，“這上面的題目是當時大腦的選手做的，你試試看。”
“好。”秦川選了一道重疊消融。“這個也是他們的題目嗎？”
“是的。你試試看，消融的就有很多道題目。不會問我。”顧延說道，做他的題。
“這上面的題你都做過了啊？”秦川好奇。
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